「如果你一直有問題,那我就是答案」
我不得不說,小朋友的直白,總是能直接擊中目標,就像雷射光一樣。
那天,小朋友在造句,最後一題的題目是:「如果 … 那 …」
簿子上出現了這樣的句子:
「如果有一百萬,那我就要去花連」
我問小朋友說:「你要去花連做什麼?」
小朋友說:「我要去看鯨魚。」
我說:「看鯨魚又不用花很多錢,為什麼要一百萬才能去?」
小朋友不說話,可是眼睛卻看著電視機上的時鍾。
呵,小丸子卡通的時間快到了。
我想看他著急的感覺,所以我說
「如果我有一百萬,那我就要去花連看鯨魚。」
這樣寫,人家才知道你要做什麼,句子的意思才完整。
「喔…」小朋友喔了一聲,不說話。
你再想一句。
小朋友看了看我,眼光有點不滿,覺得我可能會阻礙他看小丸子的時間。停了一會,突然說:
「如果你是綠色,那我就是黃色」
我說,你不能這樣隨便造句,又不是我每次穿綠色,你就穿黃色。
你要多想一下,什麼事情是一直發生的,然後你會怎麼樣。
小朋友看我浪費口水的樣子,開始不高興,他覺得我是故意拖延時間,讓他看不到小丸子。
「如果六點了,那我就要看小丸子」
小朋友回答的是他的心聲,而不是認真想出來的。
我不能這樣就讓他過關。
我說:「你要好好想一個比較有意義的答案,看小丸子這件事太平常了。」
小朋友說:「我現在想不出來,可不可以看完小丸子再想。」
我說:「打鐵趁熱,你現在再多想一下,很快就會想出來了」
時間一秒一秒的過去,終於六點到了。我感覺小朋友快要忍耐不住了。
小朋友說:「如果我有一百萬,那我就要去花連看鯨魚。」
這句是我剛才幫你想的,你要重新想一句。
「如果你穿綠色,那我就要穿黃色」
這句跟剛才那句只差了一個字,再想別的。
「如果六點過了,那我就要看小丸子」
這句話沒道理,小丸子要過了六點才能看嗎?想一句有道理的答案出來。
小朋友急了,我看他的臉開始紅了。
三秒的空白,我想接下來的戲碼應該是大聲吼叫。
「如果你一直有問題,那我就是答案」
我真的愣了一下,什麼叫「我一直有問題」
一語雙關,這是在罵我嗎?
看來我是自取其辱。
只好叫他把這句:「如果我有一百萬,那我就要去花連看鯨魚。」
寫在本子上,然後放他去看小丸子了。
我想,他的老師可以糾正他的。